VOCÊ DESLIGA O CELULAR E FICA FELIZ?

Como a Internet é boa, não? É boa para pesquisar, ouvir, ler, descobrir e conviver. Neste calor absurdo, estou achando que vou me relacionar com o mundo através da telinha do meu computador para sempre. Claro que é um exagero, claro que quero sair e conversar ao vivo com meus amigos de sempre. Mas que dá vontade de ficar no ar condicionado, vendo o mundo quente lá fora, isto dá. Embora não seja exatamente fera com computadores, adoro as viagens que eles me proporcionam, principalmente, as infinitas possibilidades de conhecimento que eles me dão.

Andei lendo uma entrevista de um homem chamado Steve Wozniak, um engenheiro de computação, co-fundador da Apple Computers, agora a Apple Inc., junto com Steve Jobs. Foi pioneiro na iniciativa de colocar computadores disponíveis para o consumidor comum. Steve nasceu na Califórnia, se formou em Berkeley, está no quarto casamento e ficou fascinado pela eletrônica influenciado pelo pai, também engenheiro. Steve veio ao Brasil participar do último dia da Campus Party, encontro de jovens feras em computador, que aconteceu em São Paulo. E disse coisas muito fortes, tipo “num futuro não muito próximo,mas também não muito distante,se tornará bem difícil saber se você está lidando com um computador ou com uma pessoa de verdade”. Acredito mesmo que isto vai acontecer. Só não sei se é bom. Wozniak acha que sim. Ele acha que os computadores vão falar, entender e combinar palavras e acha também que farão o reconhecimento das palavras e vão até mesmo criar um tipo de relacionamento com as pessoas. Na verdade, o computador já ajuda nesse relacionamento social. Faz a gente se relacionar até mesmo com quem não gostaria de conhecer.

De novo, não sei se é bom para todos. Mas que é confortável saber que o Google está a um clique de você e pode ajudar a tirar dúvidas, a apresentar você a pessoas, lugares e fatos de todos os tempos, com certeza é. Principalmente para os tímídos ou solitários que falam com o mundo, fazem amizades com pessoas de toda parte e até se esquecem que são tímidos ou solitários. Claro que,em alguns casos, tem seu lado perverso, ou evidencia a perversidade de quem a tem, mas de modo geral, é um prazer e promove um grande avanço. E quem não se adequa ao computador e à Internet acaba ficando isolado, distante do mundo e, que ironia, das pessoas. É estranho, mas, hoje em dia, para e pensa: Você consegue desligar seu computador? E o celular? Por quanto tempo? E que tipo de vida tem nestes momentos? Fica tranquilo? Ou parece que falta alguma coisa na sua vida?

Leda Nagle, Jornal O Dia On Line, 11/02/2011

ENSINO-APRENDIZAGEM NA REDE

Cursos a distância oferecem aquilo que muitos procuram: flexibilidade e interação. A modalidade vive um verdadeiro milagre da multiplicação dos peixes, com crescimento médio de 40% ao ano, sustentado principalmente pelo modelo de comunicação digital. É alternativa na composição de políticas públicas para a superação dos problemas socioeconômicos da educação.

Uns contam com tutores bem preparados, outros nem tanto. Alguns exigem maturidade e autodisciplina em um nível inadequado, outros oferecem suporte suficiente para os estudos e estimulam e desenvolvem esses atributos no educando. Muitos cursos têm o potencial de comunicação multidirecional (onde todos podem, além de consumir, produzir informações), mas carregam no seu DNA o modelo unidirecional (onde um transmite para os demais). Estes praticam a educação transmissiva e deixam de explorar o que há de mais positivo com a presença das novas tecnologias: a liberação do polo de emissão, que dá ao espectador facilidade e liberdade para produzir e veicular seus conteúdos.

Novos dispositivos comunicacionais ainda trarão muitas mudanças à educação on-line. É muito provável que, em um futuro próximo, tenhamos plataformas de educação a distância inspiradas nas redes sociais, e que os cursos aconteçam em sistemas complexos de ensino, em parte presencial, em parte mediados por ambientes virtuais. Teríamos, assim, a educação a distância não mais como um sistema complementar, mas como parte integrante de um sistema de ensino que responde às necessidades contemporâneas.

Seja como for, educadores e educandos precisam estar atentos a esses modelos e mudanças para fazerem parte de uma educação em rede cuja orientação seja a transformação desta sociedade em uma menos desigual. Em caso contrário, estarão caindo na rede como peixes.

Wendel Freire

Professor e autor do livro ‘Ensino-aprendizagem e Comunicação

Jornal O Dia On line 25/01/2011

AUTOAVALIAÇÃO

Olá!

Sejam bem-vindos ao jornal-blog, ou jornalog Auxílio Didático. Este blog, como todos sabem, começou atendendo às tarefas de avaliação da disciplina Informática na Educação, sob a batuta do coordenador Prof.Dr.Mariano Pimentel & Equipe, aliás uma superequipe! Minha intenção é mantê-lo, daqui em diante, como um canal de divulgação de boas ideias para educadores.

Para mim, aluna do 3º período de Pedagogia, foi extremamente prazeroso executar esta tarefa, porque só me fez crescer como professora visto que aprendi e compartilhei com minhas colegas mais e novas tecnologias para melhorar o trabalho docente e, em consequência, propiciar um melhor aprendizado para meus alunos.

Agradeço publicamente o apoio e o incentivo das colegas que comentaram meus textos e, especialmente, o apoio integral de nossa tutora Vivian que esteve presente o tempo todo sempre pronta para nos ajudar.

Até a próxima!

ALMANAQUE DA REDE: A ESCRITA VERSÃO 2.0

Uma das maiores reclamações entre educadores é a dificuldade que os estudantes apresentam na hora de produzir os próprios textos. Foi pensando nisso que a Professora Sonia Rodrigues criou um método lúdico de produção textual. Segundo ela, o método investe na Metodologia da Autoria e no jogo de mesmo nome, que se originaram de sua tese de doutorado em Literatura. Sônia escreve livros, crônicas, prepara aulas usando esse método e ela garante que é fácil e divertido escrever assim. A Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro acreditou na proposta e resolveu investir no método. Assim, em 2009, surgiu o Almanaque da Rede: uma ferramenta que veio para contribuir no letramento ampliando competências de leitura e de expressão escrita.

Segundo sua criadora, essa ferramenta é uma plataforma online de escrita criativa e uma rede social de aprendizagem, além de um suporte em papel para a produção textual em sala de aula.

Sonia Rodrigues, há 12 anos na criação de games educativos virtuais, Doutora em Literatura pela PUC-Rio, autora de 23 livros, especializou-se em dissecar a construção narrativa, o jogo que se estabelece entre autor, texto e leitor.



O que é a Metodologia Autoria



A metodologia “Autoria” consiste em facilitar, em desvendar, em revelar para as pessoas os caminhos para se tornarem autoras, sujeitos do próprio pensamento. Com o domínio desta ferramenta, é possível organizar o pensamento de uma forma lúdica, de uma forma divertida, de uma forma amigável. A metodologia “Autoria” é uma plataforma que, em papel ou online, oferece caminhos para as pessoas exercerem a sua imaginação e criatividade. Online o efeito é instantâneo.

Os jogos online do Almanaque da Rede formulam perguntas aos usuários que, por conseguinte, vão respondendo e produzindo um texto corrido. São jogos de resolução de problemas que sugerem uma situação e também disponibilizam uma biblioteca de personagens para as pessoas escolherem. Há suporte tecnológico para oferecer aos estudantes caminhos para que eles entendam como se preenche essas lacunas, como o pensamento se encaminha naturalmente para isso.

Adotado com sucesso pela SEEDUC, o Almanaque da Rede contempla 1.300 escolas e 210 mil alunos. A experiência é realizada também na versão online apenas para alunos cadastrados. Os estudantes com maior pontuação são premiados com passeios culturais. O projeto inclui professores e alunos maiores de 15 anos da 1ª série do Ensino Médio. A equipe Autoria faz o acompanhamento e mediação online da participação dos alunos e das dificuldades e sugestões sobre o uso do jogo em sala de aula com os professores que entrarem em contato através do chat Almanaque. A equipe faz contato semanal com os professores que usam o Almanaque nos colégios (e-mail), enviando dicas e comentários sobre seus alunos.


Como funciona o Blog de Papel

O formato é o de uma agenda colorida. Só que no lugar de compromissos, lembretes e adesivos, os enredos criados pelos estudantes são a grande revelação.O Almanaque da Rede, através do Blog de Papel, traz o jogo da escrita criativa que leva os participantes a escreverem narrativas, descrições, dissertações e mensagens através de um mapa de cores e de ferramentas da internet. Cada tipo textual tem sua própria cor. O jogador (escritor) deve ficar atento às peças disponíveis, bem como às instruções.
O mapa de cores da escrita criativa é uma espécie de tabuleiro que oferece os passos a serem seguidos para se redigir um bom texto. Além disso, o Almanaque
alerta o jogador sobre os erros mais comuns que devem ser evitados, e por fim, há vários exemplos no “Blog de Papel” que demonstram jogos feitos a partir das peças coloridas de cada tipo textual.

Na internet

Os alunos da rede pública estadual são incentivados a publicar seus textos no sítio do Almanaque da Rede que oferece muitos mais jogos de escrita que contemplam a autoria e a autonomia.Muitas escolas estaduais do RJ estão participando. Os estudantes se divertem disputando pontuação nos jogos que valem prêmios. A próxima cerimônia de premiação será no dia 29 de maio deste ano, no CCBB, Rio de Janeiro.

Editorial

Este blog está nascendo hoje. Trata-se de um trabalho solicitado pela equipe de Informática na Educação, coordenada pelo Prof Pimentel. O texto inaugural versa sobre uma proposta pedagógica de autoria que inclui o uso da informática na educação. Escolhi falar sobre um assunto muito próximo de mim, o Almanaque da Rede, projeto do qual participei assim que foi lançado. Infelizmente não foi adiante, porque a escola em que trabalho não ofereceu o suporte tecnológico necessário para o prosseguimento dos trabalhos.
Acredito no Projeto de Autoria criado pela Profª Sonia Rodrigues, porque percebo a necessidade de letramento e de inclusão digital para os alunos da rede pública no Estado RJ.
Espero poder divulgar outras ideias e outros projetos neste espaço, de forma que ele se torne útil para todos os interessados em Educação.